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¿Por qué queremos tener huertas en las escuelas?

Student holding a worm

Una creciente cantidad de evidencias muestra que el aprendizaje en una huerta puede estimular el logro académico (Coyle, 2010; Blair, 2009; Lieberman y Hoody, 1998). Los resultados de las investigaciones van más allá de lo anecdótico. El aprendizaje en una huerta les ofrece a todos los estudiantes la oportunidad de aprender de manera práctica en el lugar, beneficiándose de la aplicación de un tema académico y del aprendizaje social que implica. Los estudiantes que participan en dicho aprendizaje, también muestran menos problemas de disciplina, un mayor entusiasmo por aprender y orgullo por sus logros (California State Education Environmental Roundtable, 2000). Las huertas escolares son prometedoras, afectando positivamente la salud y nutrición de los estudiantes, como así también, promueven el liderazgo de nuestras comunidades humanas y ecológicas. Finalmente, las huertas de las escuelas pueden ser parte de una solución comunitaria brindando acceso a alimentos saludables y manteniendo un sentido de comunidad y pertenencia.

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La Red de Niños y Naturaleza también tiene una descripción de “10 razones para llevar a sus estudiantes al aire libre” con enlaces a estudios pertinentes al tema.

 

Nicole Nelson, Facilitadora de la educación basada en la huerta
608-663-5208